القسم 7: البرمجة وخطط العمل
تعد البرمجة وبناء المجتمع جزءًا حيويًا من تجربة تعلم الطلاب خارج الفصل الدراسي. إن وظيفتك كمستشار مقيم هي تقديم برامج وخبرات عالية الجودة في القاعة للطلاب في منطقتك.
سيُطلب منك كل أسبوع زيارة بوابة الموظفين في وأرسل ساعات إلى مشرفك حول كيفية حصولك على ساعات البرمجة للأسبوع.
بعض الأسباب التي تجعلنا نبرمج:
-
لتعزيز التفاعل
-
لإرسال الرسائل
-
لتثقيف
-
لرفع مستوى الوعي
-
للتواصل الاجتماعي
القسم 7.1 نموذج برمجة الحياة السكنية
القيم الأساسية للحياة الدقة
-
توفير مرافق نظيفة ومريحة وحسنة الصيانة.
-
توفير سكن طلابي بأسعار تنافسية.
-
توفير موارد / تكنولوجيا مبتكرة للتعلم.
-
توفير موظفين محترفين مدربين تدريباً جيداً.
-
تقديم البرامج التي تعزز التنمية الفكرية والعاطفية والاجتماعية.
-
توفير بيئة تتمحور حول المتعلم.
استنادًا إلى قيمنا الأساسية ، فيما يلي المجالات الأكثر فاعلية لتلبية احتياجات تطوير الطلاب وسيركز نموذج البرمجة لدينا على هذه المجالات:
-
توفير موارد / تكنولوجيا مبتكرة للتعلم
-
تقديم البرامج التي تعزز التنمية الفكرية والعاطفية والاجتماعية
-
توفير بيئة تتمحور حول المتعلم
النظرية مرتبطة بنموذج برمجة حياة الإقامة
أبعاد ماجولدا الأربعة للتعلم
-
الكفاءة المعرفية - معرفة الأفكار والحقائق والتواريخ والأماكن الرئيسية
-
الكفاءة الشخصية - مهارات الاتصال والعلاقات مع الآخرين
-
الكفاءة الشخصية - فهم عواطف المرء وقراراته وأفعاله
-
الكفاءة العملية - التعلم من خلال الخبرة أو الممارسة
يعتقد ماجولدا أنه يجب تحدي الطلاب في بيئة توفر هياكل دعم لتحقيق التعلم المعقد مدى الحياة. يمكن أن يساعد استخدام كل مجال من هذه المجالات في توفير التحدي الذي يحتاجه طلابنا للحصول على تجربة تعليمية شاملة.
معلومات من Baxter-Magolda، MB، King، P.M، (2004). شراكات التعلم: النظرية ونماذج الممارسة للتثقيف من أجل التأليف الذاتي
نتائج تعلم نموذج البرنامج على أساس القيم الأساسية ونظرية التأريض
-
سيقوم الطلاب بصياغة والتعبير عن أفكارهم الخاصة حول القضايا (القيمة رقم 5)
-
سيظهر الطلاب فهمًا لسياسة القاعة (القيمة رقم 3)
-
سيستخدم الطلاب موارد الحرم الجامعي للتنقل بنجاح خلال العام الدراسي (القيمة # 3)
-
سيطور الطلاب مهارات حل النزاعات من خلال الانخراط مع الآخرين بشكل فعال (القيمة رقم 5)
-
سيتعلم الطلاب جهات الاتصال المناسبة للتأثير على التغييرات المادية في بيئاتهم المعيشية (القيمة رقم 6)
-
سيفهم الطلاب بشكل أفضل كيف يؤثر سلوكهم على مجتمعاتهم (القيمة رقم 5 و 6)
-
سيُظهر الطلاب الاحترام للذات وللآخرين (القيمة رقم 6)
القسم 7.2 خطط العمل
نحن نستخدم خطط العمل للمساعدة في بناء شعور المجتمع في الجناح.
المجتمع - يشير إلى مجموعة من الأشخاص يتشاركون هدفًا مشتركًا والذين يعتمدون على بعضهم البعض لتحقيق احتياجات معينة ، والذين يعيشون على مقربة شديدة ويتفاعلون بشكل منتظم ، والذين يشاركون في تحديد التوقعات لجميع أعضاء المجموعة ، ويتحملون مسؤولية الاجتماع تلك التوقعات ، والذين يحترمون ويراعيون فردية الأشخاص الآخرين في المجموعة.
تنمية المجتمع - هي عملية تشكيل البيئة ، والبناء على خبرات واحتياجات الأعضاء على الصعيدين الفردي والجماعي ، لخلق المواقف وتطوير المهارات اللازمة للتقدم نحو تحقيق تلك الظروف التي تشكل المجتمع.
الشعور بالانتماء للمجتمع - يشير إلى الشعور بالتعاون ، والالتزام برفاهية المجموعة ، أو الرغبة في التواصل بصراحة ، والمسؤولية تجاه الآخرين ، وكذلك تجاه الذات.
الغرض من تطوير المجتمع
-
خلق بيئة مواتية للدراسة والتعلم يجب أن تكون موجودة داخل القاعة.
-
يتطلب المجتمع تطوير الكفاءات والمهارات الشخصية ويحفزها.
-
يؤثر المجتمع على مواقف وسلوكيات المقيمين بعد التخرج (وبالتالي فإنه يؤثر في النهاية على المجتمع الأكبر).
بناء خطط عمل المجتمع
القسم 7.3 إرشادات البرمجة