يجب على الطلاب:

• تمتلك القدرة الجسدية على
  • تحمل المشي والوقوف لمدة عشر دقائق على الأقل في المرة الواحدة ، عدة مرات في الساعة.
  • ارفع و / أو حمل ما يصل إلى 50 رطلاً من الأرض إلى مستوى الخصر أو أعلى عدة مرات على الأقل يوميًا.
  • رفع الأشياء التي يصل وزنها إلى 50 رطلاً إلى ارتفاع متر واحد أو أكثر وحمل الشيء أو الحيوان لمسافة مترين دون مساعدة.
  • استخدم الأيدي والأذرع للتعامل مع المواد والمعدات والإمدادات وتثبيتها ووضعها ونقلها دون مساعدة.
  • التعامل مع الحيوانات الحية من أنواع الحيوانات الصغيرة والكبيرة ووضعها وكبح جماحها.
• كن قادرًا على الاتصال المستمر مع أنواع متعددة من الحيوانات وأن تكون قادرًا على تعلم التعامل مع هذه الحيوانات وتقييدها والعمل معها بأمان. يجب ألا يكون لدى الفرد حساسية تجاه أي نوع من الحيوانات إلى الحد الذي يحظر العمل في منشأة بها هذه الأنواع.

يجب على الطلاب:

• أن تكون قادرًا على العمل في بيئة منظمة ضمن قيود زمنية كبيرة ، وتكون قادرًا على اتخاذ قرارات سريعة في المواقف العاجلة وتكون قادرًا على الوفاء بالمواعيد النهائية.
• تمتلك الرغبة في المساعدة وتنفيذ مجموعة واسعة من الإجراءات الطبية والجراحية والتشخيصية الشائعة في البيئة البيطرية ، بما في ذلك القتل الرحيم والتعامل مع الحيوانات المريضة أو المصابة أو المنقسمة أو العدوانية.
• أن تكون قادرًا على إكمال المهام والوظائف المطلوبة في ظل ظروف مرهقة و / أو غير متوقعة ، بما في ذلك حالات الطوارئ.
• كن قادرًا على الوصول إلى المعلومات من الكتب والأدلة المرجعية وأجهزة الكمبيوتر والوثائق الطبية الورقية والإلكترونية لأداء الواجبات واستخدام المعدات بأمان دون مساعدة.
• أن تكون قادرًا على تحديد الأولويات وتنظيم واستخدام مهارات إدارة الوقت لأداء المهام بكفاءة.
• تقييم وتوليف وإبلاغ المعلومات التشخيصية إلى الطبيب البيطري و / أو الموظفين المعالجين.
• كن قادرًا على التقدم نحو الحد الأدنى من الإشراف أثناء تقدمهم خلال البرنامج.

يجب على الطلاب:

• القراءة والكتابة والتحدث والتقرير بدقة وفعالية باللغة الإنجليزية.
• فهم وتنفيذ التعليمات المكتوبة والشفوية المعقدة المقدمة باللغة الإنجليزية.
• أن تكون قادرًا ، عند التواصل مع أفراد آخرين عن طريق الكلام ، سواء شخصيًا أو عبر الهاتف ، على تقديم ملاحظات مكتوبة واضحة ومتماسكة باللغة الإنجليزية ضمن الهوامش والمساحات المتوفرة في النماذج المناسبة.

يجب على الطلاب:

• إظهار السلوك المهني والاجتماعي المناسب.
• الحفاظ على النظافة وعادات النظافة الشخصية التي تساعد على الاتصال الوثيق مع الناس والحيوانات.
• أن تكون قادرًا على التفاعل بشكل مناسب مع العملاء وجميع أعضاء فريق الرعاية الصحية البيطري.
• لديك القدرة على ممارسة الحكم الجيد واتخاذ القرارات المهنية والإجرائية المناسبة في ظل ظروف مرهقة و / أو طارئة ، ومتطلبات طارئة ، وبيئة مشتتة للانتباه.

يجب على الطلاب:

• كن قادرًا على التحرك بسرعة بعيدًا عن الخطر أثناء التعامل مع الحيوانات في الأماكن الضيقة.
• تمتلك حركات حركية دقيقة من أجل أداء الوظائف الأساسية المهنة. وهذا يشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، البراعة المطلوبة للتعامل مع المعدات الصغيرة ، وضبط المقاومة على المعدات ، وإمساك الحوافر أثناء التنظيف والتقييم وإدارة المحاقن ، والقسطرة ، والأدوات الجراحية الشائعة.
• يمتلك القدرات اللمسية اللازمة للتقييم البدني وأداء واجبات التمريض في الوقت المناسب. ويشمل ذلك إجراء الجس أثناء الفحوصات الجسدية ، وإعطاء الأدوية عن طريق الفم والعضل وتحت الجلد والوريد ، وإدخال الأنابيب وإزالتها ، وجمع العينات العضوية من الحيوانات الحية ، والقيام بالعناية بالجروح.
• أن تكون قادرًا على حمل الأدوات الجراحية بيد واحدة وإجراء حركات دقيقة بهذه الأدوات. وهذا يشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، القدرة على تثبيت المرقئ أو غيرها من الأدوات أثناء المساعدة في الجراحة ، وإحداث التخدير العام ومراقبته ، ووضع القسطرة الوريدية والبولية دون مساعدة.
• أن تكون قادرًا على حمل أو التلاعب أو ربط المواد التي تتراوح من رقعة من القماش إلى خياطة دقيقة جدًا. وهذا يشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، القدرة على حمل الإسفنج الجراحي والتلاعب به ، وربط خيوط الحرير 00 ، وإجراء التنبيب الرغامي ، وتطبيق الضمادات دون مساعدة.

يجب أن يتمتع التقنيون البيطريون بالاستخدام الوظيفي للحواس حتى يتمكنوا من تقييم المرضى بشكل آمن وصحيح وتفسير البيانات وتسجيلها. 

يجب على الطلاب:

• امتلاك القدرة البصرية ، مع التصحيح أو بدونه ، مما يسمح بتحديد مساحات دقيقة من التفاصيل ، واختلافات صغيرة جدًا في اللون وإدراك عمق كافٍ لتمييز الحجم والشكل والملمس ، بما في ذلك التمييز بين التفاصيل عند عرضها من خلال المجهر. وهذا يشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، القدرة على توصيف وتفسير اللون والرائحة والوضوح ولزوجة هياكل الجسم والسوائل ، ومراقبة الاختلافات في الجلد ولون الأغشية المخاطية ، والسلامة ، والنبضات ، وتورم الأنسجة ، إلخ.
• تمتلك القدرة البصرية للسماح بالمراقبة والتقييم أثناء الرعاية التمريضية ، سواء من مسافة بعيدة أو عن قرب ، من أجل التعرف على الحالة الجسدية والسلوكيات التي تشير إلى الحالة المذكورة.   
• يمتلك القدرة السمعية اللازمة لمراقبة الحالة الصحية وتقييمها ، بما في ذلك تسمع القلب والرئتين ، وسماع إنذارات المعدات وأصوات التحذير من الحيوانات والبشر و / أو المعدات.
• التعرف على أصوات الاستغاثة الصادرة من الحيوانات والاستجابة لها بشكل مناسب وإنذارات أجهزة مراقبة الحيوانات مباشرةً ومن خلال أنظمة الاتصال البيني.
• كشف الروائح والاستجابة لها بشكل مناسب من أجل الحفاظ على السلامة البيئية واحتياجات المرضى.
• تكون قادرًا على استخدام مجهر مركب لتحديد الخلايا والكائنات الحية وتكون قادرًا على التمييز بين ألوان الأشياء الملطخة.  
• كن قادرًا على مراقبة الحركة على مسافة تتراوح من 30-45 سم إلى 15-20 مترًا بمستوى تمييز يسمح باكتشاف الفروق الدقيقة في حركة الأطراف عند الحيوانات. وهذا يشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، القدرة على اكتشاف ووصف التغيرات الطفيفة في لون المعطف ، واكتشاف الوضع غير الطبيعي في حيوان صغير ، ومراقبة معدل التنفس أثناء التخدير ، وقراءة معدات مراقبة التخدير.
• كن قادرًا على التمييز بين ظلال الأنماط بالأبيض والأسود التي لا يزيد عرضها عن 0.5 مم. يتضمن ذلك القدرة على توصيف انحلال الدم البكتيري على صفيحة أجار الدم ، وأنماط الكثافة على التصوير الشعاعي ، وتصور اقتفاء أثر مخطط كهربية القلب.
• تمتلك إدراك عمق كافٍ للسماح باكتشاف ارتفاع 0.5 سم لا يزيد قطره عن 1 سم على هيكل منحني قليلاً له سطح غير منتظم قليلاً. وهذا يشمل ، على سبيل المثال لا الحصر ، الكشف عن تورم الأنسجة على الورك عند الكلب ذي الشعر الأملس لتحديد وجود رد فعل لاختبار الجلد للحساسية.
• كن قادرًا على إدراك الصوت البشري الطبيعي أو المكبر للسماح بالتواصل الشفوي الفعال في غرفة الجراحة بينما يرتدي جميع الركاب أقنعة جراحية.
• كن قادرًا على إدراك مصدر الصوت حسب الحاجة لاكتشاف حركة الحيوانات الكبيرة في حظيرة أو حظيرة أو مراقبة العديد من المرضى في وحدة العناية المركزة.

يجب أن يبدأ الطالب في طلب الحصول على تسهيلات معقولة. يمكن توفير تسهيلات معقولة للطلاب ذوي الإعاقات الموثقة عند تقديم الوثائق المناسبة. يجب أن تتضمن الوثائق الأسماء والألقاب وبيانات الاعتماد المهنية ورقم الترخيص والعناوين وأرقام هواتف المهنيين الطبيين الذين قاموا بتقييم الطالب ، بالإضافة إلى تاريخ التقييم. يجب أن يتضمن تقرير التقييم ملخصًا لإجراءات التقييم وأدوات التقييم المستخدمة لإجراء التشخيص وملخصًا سرديًا لنتائج التقييم. يجب أن يسرد التقييم وسائل الراحة المحددة المطلوبة والأساس المنطقي لتلك التسهيلات. يجب أن تكون وثائق الأهلية حديثة ، ويفضل أن تكون خلال السنوات الثلاث الماضية. يعتمد عمر الوثائق المقبولة على حالة الإعاقة والحالة الحالية للطالب وطلب الطالب المحدد للحصول على وسائل الراحة. قد يُطلب من الطلاب إعادة تقديم هذه الوثائق في كل فصل دراسي للسماح بمراجعة الأهلية المستمرة للحصول على أماكن إقامة.

يعرف قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة (ADA) الإعاقة بأنها قيد أساسي لوظيفة الحياة الرئيسية. لا تعتبر الحالة الطبية المؤقتة إعاقة ولا يتم تغطيتها بموجب ADA لعام 1990 أو بموجب المادة 504 من قانون إعادة التأهيل لأن مدى الحالة ومدتها وتأثيرها ليست دائمة. قد لا توفر التسهيلات ميزة غير عادلة للطلاب ، أو تغير بشكل أساسي طبيعة المنهج الدراسي ومضمونه ، أو تمثل مشقة لا داعي لها للمؤسسة ، أو تشكل تهديدًا مباشرًا لسلامة المرضى ، أو تعرض السلامة الأكاديمية للبرنامج للخطر. قد يُطلب من الطلاب تغطية تكلفة هذه المرافق ويجب أن يدركوا أن صاحب العمل المحتمل قد لا يكون قابلاً لاستخدام وسائل الراحة التي تؤدي إلى معاناة لا داعي لها لصاحب العمل. يجب أن يدرك الطلاب الذين يتلقون أماكن إقامة أن هذه قد لا تكون متاحة من صاحب عمل محتمل. قد يتم إعفاء الممارسات البيطرية مع أعداد صغيرة من الموظفين من متطلبات ADA.

يمكن أن تشمل الأمثلة على التسهيلات المعقولة التي قد تكون متاحة للطلاب المؤهلين بموجب ADA لأداء المهارات المطلوبة ما يلي:

• سماعة الطبيب المضخمة
• مكبر صوت محمول
• مساعدات للسمع
• نظف الأقنعة الجراحية
• سماعات مكبرة
• قفازات غير مسببة للحساسية
• شاشة مجهر مكبرة