من المعروف أن الإجهاد يؤثر على الجميع تقريبًا ، ولكن هذا لا يعني أن التوتر سيء تمامًا. على الرغم من أن التوتر غالبًا ما يُنظر إليه على أنه سلبي ، إلا أنه يمكن أن يكون مفيدًا لهؤلاء ، بل إنه يؤدي أحيانًا إلى زيادة الصحة والأداء. تنص نظرية عقلية الإجهاد على أن تأثير الإجهاد على الفرد يعتمد على الاعتقاد فيما إذا كان للتوتر سمات معززة أو متعمدة. على الرغم من مراجعة التوتر بين عامة السكان ، فقد تم استبعاد مجموعات محددة وتحتاج إلى مزيد من الفحص ، وخاصة الرياضيين الجامعيين. منذ أن وجدت الأبحاث أنه يمكن التلاعب بالتوتر ، فإن معرفة ما إذا كان هناك اختلاف في عقلية الإجهاد يمكن أن يساعد أولئك الذين لديهم عقلية متعمدة للتوتر على تغيير تصورهم للتوتر. كان الغرض من هذه الدراسة هو ملاحظة الاختلافات ، إن وجدت ، في عقلية الإجهاد بين الطلاب الرياضيين الحاليين وأولئك الذين تقاعدوا أو أنهوا مشاركتهم الرياضية. شارك ما مجموعه 113 مشاركًا في الدراسة من خلال إكمال مقياس عقلية الإجهاد جنبًا إلى جنب مع العديد من التدابير الأخرى. شملت الدراسة 87 طالبًا رياضيًا حاليًا و 26 طالبًا رياضيًا سابقًا. لم يذكر الرياضيون أي اختلاف كبير في عقلية الإجهاد أو تم العثور عليهم بين الرياضيين الجامعيين السابقين والحاليين ، مما يدل على أن الرياضيين متشابهون في مقدار الإجهاد الذي يعانون منه. ومع ذلك ، فقد أبلغ الطلاب الرياضيون الحاليون عن درجة أقل قليلاً من SMM. تضمنت القيود البيانات التي يتم جمعها أثناء الجائحة العالمية ويجب أن تهدف الدراسات المستقبلية إلى إجراء بحث حول هذا الموضوع عندما لا تكون في جائحة ويجب أن تركز على العلاقة المحتملة بين عقلية الإرهاق والتوتر.

معلم الكلية: د. آمبر شيبيرد

قسم الصحة وعلم الحركة