ظهرت كتب الأطفال التي تروي تجربة الاعتقال الياباني في الولايات المتحدة منذ عام 1945 وما زالت تُنشر حتى يومنا هذا. أحد الأسئلة المهمة فيما يتعلق بهذه الكتب تاريخي: هل تتغير طريقة تقديم هذا الاعتقال بمرور الوقت؟ كما يقول جيمس إي يونغ في كتابه The Texture of Memory ، "إن الإيحاء بأن المجتمع" يقمع "الذاكرة لأنه ليس من مصلحته أن يتذكر ... يعني إغفال العديد من القوى الاجتماعية والسياسية الأخرى التي تقوم عليها الذاكرة الوطنية." أثناء فحص الجدول الزمني لإصدارات أدب الأطفال ، ترتبط الثغرات في النشر بالإضافة إلى العروض التقديمية نفسها بالأحداث في تاريخ الولايات المتحدة والتي ربما تكون قد أثرت على هذا التمثيل بالذات. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن تحليل نقص التمثيل المتغير جنبًا إلى جنب مع العديد من العوامل الأخرى التي قد تؤثر على هذه الكتب.

معلم الكلية: د. تشيكا روزنباوم

قسم التاريخ والعلوم السياسية والفلسفة