ملخص المشروع
لمواجهة التحديات المتزايدة للحفاظ على الحياة على الأرض وتعزيزها من خلال الاستخدام الذكي وإدارة الموارد الطبيعية والاستجابة بشكل استباقي للتغييرات السريعة المقابلة داخل وخارج مجالات الطاقة والبيئة ، سيتطلب الباحثون المستقبليون وموظفو القوى العاملة قدرات بحثية متعددة التخصصات مع فهم واسع للعلاقات الديناميكية عبر الأنظمة الطبيعية والاجتماعية والهندسية. ستعمل جائزة ابتكارات مؤسسة العلوم الوطنية لتعليم الخريجين (IGE) المقدمة إلى جامعة تكساس إيه آند إم - كينجسفيل (TAMUK) على تجريب واختبار الأساليب التحويلية لتطوير وتحسين قدرة طلاب الدراسات العليا في الهندسة على إجراء البحوث متعددة التخصصات التي تساعد على الوصول إلى حلول مستدامة تحترم الترابط الطبيعي. والأنظمة الاجتماعية والهندسية على المستويات المحلية وعبر المحلية التي يتردد صداها عالميًا. سيجمع هذا المشروع بين الباحثين وطلاب الدراسات العليا من مختلف مجالات الدراسة لمشاركة المساحات والمحادثات والتحليلات والمنح الدراسية وأساليب البحث والأساليب والأسئلة والحلول من خلال ورش العمل ومشاريع التعلم الخدمي.
هذا المشروع بعنوان IGE: البحث متعدد التخصصات في التعليم الهندسي للخريجين (TREE) سيخلق ويقدم وحدات معيارية موضوعية قائمة على ورش العمل في ثلاث كفاءات (الكفاءة بين الثقافات ، والممارسات المجتمعية ، وأساليب البحث المختلطة النوعية والكمية) وتعلم خدمة عملي عنصر. سيبحث مشروع TREE عن إجابات متعددة المقاييس لسؤالين بحثيين رئيسيين: 1) هل ورش العمل الخاصة بالكفاءات الدافعة والوحدات المعيارية الموضوعية التي يتم تدريسها في ورش العمل قادرة على تطوير وتحسين قدرة طلاب الدراسات العليا الهندسية بفعالية وكفاءة على إجراء بحث متعدد التخصصات؟ 2) هل تفعيل هذه المبادئ من خلال مشاريع تعلم الخدمة التعاونية قادرة على زيادة فعالية وكفاءة تعزيز قدرة طلاب الدراسات العليا في الهندسة على إجراء البحوث متعددة التخصصات؟ سيوفر المشروع فرصًا تعليمية جديدة لطلاب الدراسات العليا الذين سيشاركون مع المجتمعات المحلية ، ويرسمون ويديرون عمليات المحاكاة في المراحل الأولية والوسيطة والنهائية للعمليات السائدة والتابعة بحثًا عن حلول مستدامة. لن تدعم عمليات التعاون هذه التفكير متعدد التخصصات وحل المشكلات فحسب ، بل ستدعم أيضًا البناء المشترك والتجميع الناعم للحلول المعقدة التي تقدر المدخلات عبر التخصصات والأفراد الذين يجلبون رؤية متعددة الثقافات إلى طاولة صنع القرار. سيؤثر على الطلاب والمجتمعات والطرق التي يفكرون بها في المعرفة لتحقيق حلول مستدامة بيئيًا وبشريًا. علاوة على ذلك ، ستؤدي إلى تصميم مناهج قابلة للتطوير والتحويل استنادًا إلى وحدات معيارية موضوعية وتعلم الخدمة ، والتي سيتم مشاركتها عبر خطة نشر منظمة جيدًا يتم اعتمادها واستخدامها لتوجيه برامج الدراسات العليا الأخرى في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تاموك وعبر جميع أنحاء العالم. أمة.
هذا المشروع بعنوان IGE: البحث متعدد التخصصات في التعليم الهندسي للخريجين (TREE) سيخلق ويقدم وحدات معيارية موضوعية قائمة على ورش العمل في ثلاث كفاءات (الكفاءة بين الثقافات ، والممارسات المجتمعية ، وأساليب البحث المختلطة النوعية والكمية) وتعلم خدمة عملي عنصر. سيبحث مشروع TREE عن إجابات متعددة المقاييس لسؤالين بحثيين رئيسيين: 1) هل ورش العمل الخاصة بالكفاءات الدافعة والوحدات المعيارية الموضوعية التي يتم تدريسها في ورش العمل قادرة على تطوير وتحسين قدرة طلاب الدراسات العليا الهندسية بفعالية وكفاءة على إجراء بحث متعدد التخصصات؟ 2) هل تفعيل هذه المبادئ من خلال مشاريع تعلم الخدمة التعاونية قادرة على زيادة فعالية وكفاءة تعزيز قدرة طلاب الدراسات العليا في الهندسة على إجراء البحوث متعددة التخصصات؟ سيوفر المشروع فرصًا تعليمية جديدة لطلاب الدراسات العليا الذين سيشاركون مع المجتمعات المحلية ، ويرسمون ويديرون عمليات المحاكاة في المراحل الأولية والوسيطة والنهائية للعمليات السائدة والتابعة بحثًا عن حلول مستدامة. لن تدعم عمليات التعاون هذه التفكير متعدد التخصصات وحل المشكلات فحسب ، بل ستدعم أيضًا البناء المشترك والتجميع الناعم للحلول المعقدة التي تقدر المدخلات عبر التخصصات والأفراد الذين يجلبون رؤية متعددة الثقافات إلى طاولة صنع القرار. سيؤثر على الطلاب والمجتمعات والطرق التي يفكرون بها في المعرفة لتحقيق حلول مستدامة بيئيًا وبشريًا. علاوة على ذلك ، ستؤدي إلى تصميم مناهج قابلة للتطوير والتحويل استنادًا إلى وحدات معيارية موضوعية وتعلم الخدمة ، والتي سيتم مشاركتها عبر خطة نشر منظمة جيدًا يتم اعتمادها واستخدامها لتوجيه برامج الدراسات العليا الأخرى في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في تاموك وعبر جميع أنحاء العالم. أمة.